Friday, January 25, 2019

2 Cách dạy trẻ theo phương pháp Glenn Doman


Dy tr theo phương pháp Glenn Doman có 2 cách. 
Cách th nht là dy ging như trong sách hướng dn đó là quyn: “Dy tr biết đc sm” và “dy tr hc toán”, 
Cách th 2 là dy theo kinh nghim thc tế được đúc kết t nhiu cha m đã tng dy thành công cho tr ti Vit Nam. Cá nhân tôi khi viết bài hướng dn này khuyên rng bn nên dy theo cách th 2. Ti sao?

Mđa tr sinh ra tính cách và s thích ph thuc rt nhiu vào môi trường xung quanh.  Vit Nam cách nuôi dy con không ging như  nước ngoài. Điu này thì hu như ai cũng biết. Cơ bn và d hiu nht là tr nước ngoàđược t lp t sm như ng riêng, cách chơi vi tr ngay t nh cũng khác nhau. Cha m Vit Nam chơi vi tr còn th đng và ít biết cách to s hng thú cho tr.
Điu nành hưởng như thế nàđến kết qu dy tr theo phương pháp Glenn Doman?
Th nhđó là bn không biết cách to thu hút s chú ý ca tr, th hai đó là cách tráo th ca bn quá nhàm chán thm chí nhiu cha m còn làm cho tr cm thy bc bi khi phi hc b flashcard.
Nhi
u cha m h c thc mc là đã làđúng như sách hướng dn mà dy con li không hiu qu, con không thích hc. Ri li thc mc là ti sao trong sách li không nóđến nhng cách thu hút tr? Cá nhân mình nghĩ rng đây chính là cách bit v văn hoá mà tác gi không th lường hếđược.
Nh
ư vy cách dy flashcard theo phương pháp Glenn Doman mà tôi s trình bày dướđâchia làm 2 phn. Phn 1 là nhc li cách dy ging trong sách và phn 2 là cách dy tr sao cho phù hp vi tr sng ti Vit Nam

Cách 1 dạy trẻ theo phương pháp Glenn Doman

Dy tr biếđc sm:
Áp d
ng chung cho tr t 3 tháng tui tr lên. Mi ngày dy cho tr 5 ch đ, mi ch đ 5 th. Như vy là mt ngày dy cho tr 25 th. Mi th tráo 1 giây, ch tráo hết 1 lượt 25 th và không tráđi tráo li. Mt ngày dy 3 ln.
Ngày hôm sau m
i ch đ b ra 1 th. Như vy là mi ngày b 5 th cũ ra và thêm 5 th mi vào. C dy như vy ln lượt hết ch đ này li thay vào ch đ khác. Trình t dy hết th t đơn thì chuyn qua t ghép ri cm t và câu.



Cách 2 dạy flashcard theo kinh nghiệm tại Việt Nam



C
 th như sau:

– M
i ngày cho tr xem 5 th bt c ch đ nào cũng được. Mi ngày dy 3 ln (sáng, chiu, và ti) và phi gi nguyên tc ln dy sau th t các th không ging như ln dy trước. Vì sao? Vì như vy mi kích thích tr tò mò và không đoáđược th tiếp theo là th gì. Nếu như bn dy tr theo ch đ nhđnh nàđó thì tr có th đoáđược th tiếp theo là gì
Khi đó trò chơi không còn hp dn tr na. 

Nhiu ph huynh nói rng mình không có thi gian dy bui sáng và bui chiu. Thc cht là vic dy din ra rt nhanh (5-10 giây 1 ln dy) vì vy không th nào quá bn không dđược. Nếu như không được thì khong cách ti thiu ca mi ln dy nên là t 30 phút tr lên.
– Ngày hôm sau bn b 1 th cũ đi và thêm 1 th mi vào. Đến mt lúc nàđó, khong 3-7 ngày sau khi dy tr bđu tp trung vào th mà bn dy. Bn hãy tăng s th lên t 5 th lên 10-15-20 th. Khi tr thích hc ri thì mi ngày dy cho tr 25 th/ngày là đ. Mt nguyên tc na là lúc nào cũng dy cho tr va có th cũ va có th mđ tr không nhàm chán hoc quá nhanh tr không theo kp.

– V
i cách dy này bn không cn mt nhiu thi gian đ son th theo ch đ. Vì nếu bn dy theo cách 1 bn s rt tn thi gian cho vic son bài tiếp theo. Điu này gâáp lc lên cha m và rt d làm bn nn ch sau 1 tun dy mà con c lơ lơ không mun hc.
D
ướđây là mt s nguyên tc khi bn dy flashcard được tôi tóm tc t trong sách Dy tr biếđc sm ca giáo sư Glenn Doman mà bn cũng cn phđc và tham kho trước khi quyếđnh dy con theo phương pháp này.

Xem thêm:

0 comments:

Post a Comment

 

Đăng ký nhận bài chia sẻ

Liên hệ

Email us: linhkt2012@gmail.com

Hình ảnh